皇冠app官方版下载校友、讲师和弗雷德·贾尔德斯创新学院的联合创始人. 考特尼 Luce，讨论了Greeley最新宪章的起源和挑战 学校.
实际上，我把教育作为我的第二职业. 我一直在家得宝工作 在某个时候，我意识到我不想永远在零售行业工作 跟我妈打电话的时候. 她说，那你为什么不去教书呢? 你知道的, 你总是说要教书. 我想了想，那是我的 我工作中最喜欢的部分就是教人. 所以我开始上课-马上， 爱上了教育. 完全被研究吞噬了.
毕业后，我开始教高中，我喜欢教高中. 但我很快开始注意到的一件事是，我真的很挣扎 以满足我所有学生的需求. 该系统的建立是为了满足需求 我总是说30%左右. 这完全是一个编造的数据. 我不知道 这很准确，但这就是我的感觉，每三个人中就有一个 我的学生得到了他们需要的东西. 所以我回去拿到了硕士学位 我开始研究这个从那时起，我变成了一个 指导教练. 我在一个大的学区工作，去 课堂，帮助教师更好地实践，变得更擅长教学. 我讨厌自己，因为我要求他们在课堂上做的是 使制度永久化. 我们只是在延续原有的教育体系 现状. 当时我有一位导师她对这个体系提出了质疑 实际上是我的老板，这很完美，因为她说，‘如果我们这样做呢?' 她的上级绝不会支持我们所做的一些事情， 但她真的开始推动我，就像她给我书让我读一样 拓展了我对教育方式的思考. 所以我从 然后变成了博士学位.D. 程序，是的，这就是奇迹开始发生的地方.
我有个孩子，大概是在我读博士的时候.D项目，她在幼儿园 我的父母都是受过良好教育的老师，对我来说 这个系统是为她而建的. 事实并非如此. 好像她不合适. 在她的教育生涯中，这是非常迅速的. 我是说，在幼儿园的时候 老师开始问我她是否得了A.D.D. 她说不出座位在哪， 你知道吗，他们说她好像走神了，所以，那不是，不再是 就像我班上的这些孩子，我不认为这个系统对他们有用. It 是我自己的孩子，这个系统不为他服务吗.
所以你攻读博士学位.D. 那时候，创新学院在哪里 进来?
马上. 我是说，我读了博士学位.D. 程序已经在考虑这个问题了. 就像我 成长为一名教学教练，然后意识到需要做些什么 改变体制，然后我自己的孩子不适合，我立即采取了 在课程中，我知道最终的项目是设计一所学校. 和 我想这是我在项目中上的第二节课，因为我知道这是 一小块. 所以我带着我所有的想法去找他，我觉得很好 团队，因为这是一个团队项目这个很棒的团队的人有点 让我继续吧，因为我说过，我真的很想做这件事. 这不是学校的项目 对我来说. 这是一个，这是一个生活项目. 他们带来了大量的新想法 这是我没有想到的，这真的很有帮助，但也让我继续下去 我一直在想的事情.
老实说，那个项目的成果仍然是我们创新计划的基础. 所以我写的东西构成了我们30页的创新计划
你能描述一下这所学校吗? 比如，计划里有什么?
当我在为这门课做计划和项目时，我遇到了 有几个人一直在想同样的事情. 这就像是 有一天，我坐在电脑旁边，我正在做一项作业 女人说，我知道，'什么，你在做什么?’我说，‘哦，我在工作 但这是我真正想做的事情. 我想，我想 开办一所学校. 这就是我们的项目.’然后她开始问我，‘嗯， 什么样的学校??’当我告诉她这件事的时候，我开始说，你知道，项目 基于基础的学习，动手的学生可以推动他们自己的学习，我列举了这些 重要的事情. 她把丈夫叫过来，说:“大卫，你得， 你得过来一下.他口袋里真的有一张纸 有相同的字，完全相同的字吗. 你知道，他一直都很善良 在他的脑海中勾勒出一所学校. 所以他一直在和 我们的另一个搭档凯特琳，他们一直在谈论这件事. 于是我们坐下来 一个公共图书馆，写下了我们对学校的期望，比如 它会是什么样子. 我刚才提到的一些事情是 除此之外，还有社区参与，社区花园等等 学生们可以探索新的主题. 我觉得这些东西都很适合 今天的创新学院是如何设计的. 你走进大楼，马上 当你进入中学区域，你会看到水培系统中的水培系统 这个系统是由学生建立的. 在我们的午餐室，我们有一个学习厨房 孩子们在很多场合都用过. 我是说，上周我们刚拍了《切碎 Event和孩子们在厨房烤面包.
那里没有淘汰赛?
我们不是在淘汰赛中做到的. 我们得到了反馈 然后他们再试一次. 他们做出了令人惊奇的事情. 在我们的院子里，有 一个由孩子们建造的游戏屋. 我们的一号房和二号房都有滚动花园 他们种植了所有的植物. 所以，这个项目 我认为现实世界的经验在任何地方都很明显 如你所见. 就像，你知道，当我带着你四处走动，给你看，哦，这是 我们的孩子们为安德鲁的计划设计并建造了一个原型. 以及如何 拿着代码本，骑着他们的滑板车在城里转悠，以获得资金. 就像这是一次真实的体验.
正确的. 而且它更适用. 真正让我生气的是他们 必须申请资金，如果他们负责的话，对吧. 这就包含了 不仅仅是为了项目本身，为了他们的生活， 不管是什么职业.
是的.
钱总是需要的，对吧?
正确的. 是的. 在他们的计划中，这绝对是一次真实的体验 该项目于去年启动，但没有获得资金. 他们不得不等到今年，因为 他们花了比预期更长的时间才筹到钱. 我认为 他们真的从这种持久力中学到了东西，而且，你知道， 很难为某件事获得资金，而且通常需要更长的时间 比我们想象的要多. 但如果你坚持下去，就会成功.
你如何定义创新学院学生的成功?
这是一个很难回答的问题，因为我认为每个孩子的情况都不一样， 这是我们设计的一部分. 例如，对于她(女儿)，我会用her as 一个例子，但是，因为我知道这个例子，因为她住在我的房子里. 为 她，你知道，成功的要素之一就是在 学校. 她直到来到学校才开口说话. 我们有个朋友来过 有一次，当她上三年级的时候，她对我的孩子如此外向感到困惑 是. 我想，‘她在学校不是这样的吗?’她说，哦，她从来没有 在学校的演讲. 对我来说，听到这个消息很震惊. 还有她，她 有时我觉得自己是隐形人.’所以对我来说，作为一所学校，我是怎么 我们是否确保孩子们感到被关注，这样他们就不会感到被忽视，而他们确实有这种感觉 就像如果他们说话，有人在听?
对她来说，成功就是找到了自己的声音. 今年她是学生代表 总统站起来发表了演讲. 她是这出戏的女主角. 为了她的成功 找到你的声音. 对其他孩子来说，有时成功地克服了一些 他们在数学上经历的创伤他们害怕做数学，因为 他们没有成功的感觉，也没有坚持解决问题的能力 对他们来说，成功. 所以每个孩子的情况都不一样. 和 我最小的孩子，你知道，对她来说，成功在于学会了如何合作. 她是 作为一个独立的人，她总是被自己的想法所驱使，这很难 让她倾听别人的意见. 所以她的成功一直在起作用 在小组项目上，并坚持到底.
你是怎么想到学校的名字的?
对，弗雷德·加德斯在我们社区做了30年的教育工作者. 他教, 他是一名校长，也是我一个好朋友的父亲. 看起来 就像每次我在社区里，我提到我是朋友一样 吉尔·加德斯，人们有了弗雷德的故事. 这些故事都是皇冠app安卓下载安装 他有多关心他们. 所以就像，‘我记得弗雷德，我忘了我的午餐 他把他的三明治给了我.“哦，我记得我以前每天是怎样给我们读故事的。 在午餐室.“作为校长，他会进来坐下来给我们读故事。.' 'I 在他教我25年后，我在杂货店见过他一次，他还是个新手， 我的名字，我的家庭...所以对我们来说，这个名字提醒我们要把它 关系教育的重要性高于创新，高于其他任何事情， 教育的核心在于人际关系，以及这些联系 与学生和他们的家庭一起建设. 所以，是的，他是我们的，我们得到 忠于弗雷德
我叫考特尼·卢斯我负责中学教师预备课程的协调和指导 识字在内容领域，类. 我出去观察实习教师. Um, 而且我也是校友. 我获得了博士学位.D. 在教育心理学中 UNC.
在这个过程中我真正学到的一件事是 想要成为教育变革的推动者是因为这个体系并不是为变革而建立的 教育中的代理人因为我们在教育中所做的事情就像我们创造的那样 它应该是什么样子的一个标准. 很明显，就像那个标准 连接. 就像评估需要与学习内容联系起来 看起来像. 但是如果我们改变了学习方式，我们也必须改变评估方式 ‘我们的学生在学习这些批判性思维技能吗. 他们是 学习沟通、沟通、协作的能力? 他们变得更有创造力了吗?你知道，这就是21世纪的四个C 世纪学习. 但目前还没有一种评估方法来衡量这一点. 所以 我们必须对这种旧模式负责，这让我们很难改变 知道吗，我们这学期结束的时候学校昨天公布了结果. 所以 今天早上我们做的第一件事是讨论明年我们最大的希望是什么 我们最害怕的是什么? 你知道，我们一半的员工，最害怕的是 和考试成绩联系在一起，因为我们害怕我们教的东西可能 不能通过测试来衡量. 但这正是我们要负责的. 和 所以这使得改变教育变得非常困难因为你如何改变它 还能装进盒子里? 我想说这可能是我们最大的障碍. 你知道的, 去年我们是全新的，最大的障碍是建立文化. 还有这个 今年这不是一个问题. 我们最大的障碍是如何实现这一目标 这也许不能衡量我们正在做的事情.
我们希望人们来看看我们. 来参加我们的博物馆之夜吧 学生们在哪里展示他们的项目和他们这一年学到的东西. 我们的大门 是否总是开放地让人们看到一种不同的教育模式而我们又乐于给予呢 参观时，我们喜欢回答问题. 我们有很多教授在上课 在这里，我们喜欢把它作为一个学习的空间，所以是的， 过来看看吧。!
音乐
纸船——波丁顿熊
折叠心理学- Nic Bommarito
代谢-格伦伯格
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